Óvoda

Óvodánkról

I.Általános bevezetés

A társadalmi változások üteme, dinamikája nehezen prognosztizálható manapság, mert a külső környezetünkkel kialakított viszonyunkban az alkalmazkodás és a megújulás egymást feltételező és indukáló hatásként jelentkezik. Ennek a folyamatnak a következménye a 49/ 2007. (VI.27.) Önkormányzati Határozat, melynek értelmében létrejött a Hosszúpályi Mikro térség Óvodai Intézményi Társulása.

Az intézmény tevékenységi köre:
Alaptevékenysége:
A gyermekek 3. életévétől az iskolába lépésig, legfeljebb 8 éves korig elősegítse a gyermekek sokoldalú, harmonikus fejlődését, a gyermeki személyiség kibontakoztatását, az életkori, egyéni sajátosságok és az eltérő fejlődési ütem figyelembevételével.

Szakfeladatonkénti megnevezése:

• 801115 Óvodai nevelés, iskolai életmódra felkészítés
• 552312 Óvodai intézményi étkezés
• 801126 Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése

Óvodai csoportok száma: 3 csoport

Az óvodai csoportok száma a szülői igények és az anyagi lehetőségektől függően évenként kerül megállapításra és jóváhagyásra (helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. tv. 8.§(1-2) bek.)
Férőhelyek száma: 75 fő

Újonnan beíratott óvodás gyermekek létszáma 1996-tól napjainkig:

Teljes óvodai létszám alakulása:

II.Tárgyi feltételeink:

Óvodánk 100 éves épülete sajnos nem elégit ki minden igényt, mely a mai kor óvodájára jellemző. 1996-ig négy csoportos önálló intézményként, majd a gyermeklétszám csökkenése miatt 3 csoportos óvodaként működünk. 2005- 2007 között a gyermeklétszám enyhe növekedése és a fenntartó humánus hozzáállása következtében újra engedélyezték a 4. csoport beindítását. Az intézmény tárgyi feltételei az elmúlt évtizedben sokat javult. Az intézmény sikeres pályázásának következtében az udvari játékok 80%-ának cseréje, az öltözőszekrények 100%-ának cseréje megtörtént.

1.

Szintén pályázati eredmény és önkormányzati feladat megvalósítása, hogy a középső és nagycsoportban új heverők fogadják a pihenni vágyó gyermekeket a régi csővázas fektetők helyett. A fenntartó az óvoda tetőszerkezetét szintén felújítatta. A különböző rendezvényeknek köszönhetően, amelybe sikerült bevonni a dolgozókat, szülőket valamint a falu lakosait- a csoportszobák optimális tárgyi feltételeit is maximálisan sikerült bővíteni. Két csoportszobában teljesen új bútorzattal és minden csoportban új függönyökkel, szőnyegekkel várjuk a gyermekeket. Önkormányzatunk ez év nyarán adott be pályázatot az óvoda épületének, azon belül vizesblokkjának, nyílászáróinak és a parketták teljes körű fejújítására. A negyedik –jelenleg üres- csoportszobát tornateremnek használjuk, a nagycsoportosok pedig rendszeresen az iskolai tornaterembe mennek tornázni.

Személyi feltételeink:

Óvodánk 7 órától-16 óráig, 9 órán át tart nyitva. Ezen időszak alatt a ránk bízott gyermekek fejlesztésével, nevelésével óvónőnek kell foglalkozni. A három korcsoportban 6 képzett óvodapedagógus, két képzett dajka, és két képzett szociális munkán lévő dajka látja el a mindennapi feladatokat. Óvodánkban egy óvónő fejlesztő pedagógusi diplomával, egy pedig vezető óvodapedagógusi diplomával is rendelkezik. Az innováció minden óvodapedagógusra jellemző. Rendszeres továbbképzésekkel gazdagítjuk szakmai tudásunkat, hogy minél sokoldalúbban felkészülve nevelhessük a kisgyermekeket.

Hitvallásunk:

A gazdasági változások kedvezőtlenül hatnak a családok anyagi biztonságára, az ifjúság életesélyére, a települések megtartó erejére. Ebben a helyzetben az oktatási-nevelési intézmények szerepe, felelőssége megnövekszik, egyfajta megtartó erőt képviselhet. Az óvoda legfontosabb funkcióinak egyike a gyermekek szocializációja, amelynek jelenlegi körülmények között óriási erőfeszítéssel teszünk eleget. Célunk a későbbiekben is olyan intézményként működni, ahol a kisgyermek jól érzi magát az őket nevelő felnőttek társaságában, sikeresen készül fel az iskolakezdésre. A gondozás az alapkészségek előkészítése, megalapozása mellett, fontos küldetésünk a nemzeti, helyi hagyományok megőrzése.
- Alapvető célunk, hogy az „Óvodai Nevelés Országos Alapprogramjának” irányelvei nevelési prioritásainak megfelelően, a helyi fenntartói, szülői elvárások figyelembevételével a legjobb tudásunk szerint lássuk el az óvodáskorúak nevelését, az iskolához szükséges fejlettség elérését. Kiemelten kezelve a szocializációt, a személyiségfejlesztést, a kompenzációkat helyileg leginkább hatékonyan szolgáló nevelési területeket, a manuális és játék centrikus tevékenykedtetést, a környezeti nevelést, az egészséges életmód formálását. megkülönböztetett figyelmet fordítunk a gyermekek felzárkóztatására, prevenciójára. Sajátos eszközeink révén segítjük a kiemelkedő képességű gyermekek differenciált fejlesztését. Biztosítjuk az egyéni követést, gondoskodást valamennyi gyermek számára, optimális együttműködésre, mindennapos párbeszédre törekedve a szülőkkel, illetve a gyermekkorosztály egészségügyi, szociális, mentális pedagógiai szolgáltatásait ellátó szervekkel.

2.

Nevelőtestületünk természetes igénye, hogy otthonos, érzelmi biztonságot nyújtó környezetben nevelődjenek az óvodánkba behozott gyermekek, megértve a gyermek helyzetét, problémáit, s úgy elfogadva őt, amilyen.

Óvodai nevelésünk alapelvei:

A gyermeki személyiséget tisztelet, elfogadás, szeretet és megbecsülés övezze.
A nevelés tegye lehetővé és segítse a gyermek személyiségfejlődését, a gyermek egyéni képességeinek kibontakoztatását.

- Feladatunk, hogy kiegészítsük, felerősítsük azt a szociális tanulást, amit a család elkezdett. Megtanítsuk a gyermeket beszélni, közlekedni, a környezet adta keretek között tevékenykedni, az eszközöket használni, a társakkal együttműködni, ellesni a mindennapi élet adta szerepeket, magatartásmintákat.
A sokoldalú tapasztalatszerzés biztosítsa a szűkebb és tágabb környezetben a szép iránti fogékonyság felébresztését, a szép élvezésének és kifejezési készségének megalapozását, a gyermek érzelemvilágának gazdagítását, a környezeti hatásból adódó nagy szintkülönbség kompenzálását.

Németh László szavaival valljuk:

„Azért vagyok pedagógus,
hogy a természet nyers
gyémántját szép vigyázattal
csiszoljam kristállyá.”

A Hosszúpályi Napköziotthonos Óvoda Tagintézménye Monostorpályi Napköziotthonos óvoda Helyi Óvodai Nevelési Program alapján készítette: Sápiné Molnár Edit- tagóvoda vezető.